PROFESORADO

Docente                                            Departamento

Agudo Cruzada, Mercedes                 REL

Aguza Méndez, Inés M.                     LCL

Alférez Alférez, María Belén               ORI

Amaya Quintanilla, M. Esther             LCL

Arteaga Manzano, M. Pilar                 ING

Banda Palma, María                           HYT

Carmona Vence, José                        ECO

Carrasco Báez, Isabel Librada            MAT

Croche Santander, Alberto Paulin       EF

De Alba Rando, Vanessa                    ORI

Díaz Fernández, Mercedes                MAT

Ecaso García Rubio, Isabel                MAT

Estepa Montenegro, María                 GH

Fernández González, Eva                  EF

Fernández Muñoz, Juana Victoria      MUS

Fonseca Méndez, Juan Carlos            IMA

Fuentes Barrientos, Ignacio              CN

Gallardo González, María del Valle     LCL

García Gordillo, Amor de Fátima       ING

González Rey, Marcos                      TEC

González Vargas, Ana Belén             ORI

Gordillo Lavado, José Antonio           GH

Gutiérrez García, Rafael                   MAT

Jaramillo Casas, José Antonio          HYT

Lancho Manzano, José Luis               ORI

Lavado Santos, Ester                       MAT

León López, Félix                             AP

Llerena Pastor, Cristian                     CN

López Fernández, M. Victoria             AP

López Díaz, Juan Carlos                    GH

Lorenzana de la Puente, Felipe          GH

Martín Millán, Pedro Jesús                 ECO

Méndez Parente, María del Pilar         ING

Ortiz Oliva, Isabel María                    ING

Osuna Martínez, María Dolores          FRA

Palacios Cotano, M. Jesús                 ORI

Plaza Sánchez, Elena                        TEC

Prior Santana, Estrella                      FQ

Quiñones Manzano, M. Mercedes       CN

Real Moñino, José Julio                     FQ

Rey Guerrero, María José                  LCL

Rincones Albarrán, Dolores               LAT

Robledo Sancho, M. Ángeles             LCL

Rodríguez Pozo-Alarcón, Antonio       ING

Santana Luna, Alicia                         LCL

Sastre Roncero, María del Mar           FIL

TUTORES/AS

GRUPOS

En el presente curso 2021/2022 tenemos un total de 418 alumnos, repartidos de la siguiente forma:

CURSO	ALUMNOS	Nº de GRUPOS
1º ESO	68	4
2º ESO	81	4
3º ESO	58 8	3 2 PMAR
4ºESO	98	5
1º Bach.	31 17	1 de Letras 1 de Ciencias
2º Bach.	19 25	1 de Letras 1 de Ciencias
1º FPB	9	1
2º FPB	4	1

DELEGADOS

FAMILIAS

La familia representa un papel esencial en la socialización inicial de los individuos, constituyendo un auténtico canal de normatividad que inicia a las personas, desde temprana edad, en la interiorización de las normas básicas, en gran medida a través de la adquisición y aprendizaje de la lengua.

En el ámbito de la familia como elementos adultos y responsables- tienen una clara y neta misión educadora, a la que no pueden renunciar.

Si algo ha descubierto la Educación en nuestro tiempo es la necesaria conexión que le une al ámbito familiar, de tal manera que difícilmente tendrá éxito un proyecto educativo si no cuenta con el apoyo, con la coincidencia coherente de objetivos y con el influjo positivo y profundo que ejerce el medio familiar.

El entorno familiar constituye una fuente principalísima de aprendizaje, un medio de transmisión de valores y el primer ámbito donde se forja la personalidad de los niños y las niñas.

Es imprescindible, por consiguiente, conseguir trabajar al unísono en los dos ambientes fundamentales en los que se mueve el alumnado: el familiar y el escolar. De este modo, el efecto de la acción educadora resulta multiplicado y un ámbito refuerza y realimenta la actividad del otro.

LA EDUCACIÓN ES UNA LABOR EN LA QUEDEBEMOS TRABAJAR CONJUNTAMENTE  PROFESORES,  PADRES Y MADRES.

Educar no es exclusivamente transmitir conocimientos. Intentamos formar a los alumnos íntegramente, como personas; tratando que adquieran buenos hábitos y tengan en general una actitud positiva; que aprendan a ser responsables,  a aceptarse a sí mismos y a aceptar y respetar a los demás.

Nos esforzamos en cada momento  para que aprendan a ser, aprendan  a hacer, aprendan a estar y aprendan a aprender. La tarea no es fácil, pues los valores no se enseñan-aprenden en unos libros concretos, ni se adquieren a una edad o en unos cursos determinados; ni solamente durante 6 horas al día. Los valores los vamos incorporando a nuestra persona durante las 24 horas de cada día, desde que nacemos. De ahí la importancia del papel que las familias desempeñan en la EDUCACIÓN de los hijos.

«Muchas veces, la influencia que el entorno y  los medios de comunicación ejercen sobre nuestros hijos es  superior a la de la propia  familia y  centro educativo; de ahí que tengamos que aumentar nuestros esfuerzos».

Cómo puede ayudar la familia:

·Dialogando y escuchando a nuestros hijos.

·Manteniendo un estrecho contacto con su tutor  y profesores.

·Valorando en  la familia la importancia del estudio y el aprendizaje.

·Fomentando su responsabilidad.

·Haciéndole sentir que cada uno tiene su propio lugar en la familia y  que, al igual que sus padres cumplen con sus trabajo y obligaciones, ellos deben cumplir  con el suyo: estudiar.

·Evitando  hacer las cosas por él. 

·Favoreciendo las condiciones adecuadas de estudio: lugar  ventilado, bien  iluminado y alejado de cualquier distracción, …

·Controlando  el número de horas ante el televisor y ayudando a seleccionar programas y el tiempo con acceso al móvil.

·Preocupándonos de que tenga y traiga a clase todos los materiales necesarios.

·Interesándonos por  lo que hace en el centro y por las tareas que tiene que realizar en casa.

·Asegurando  la asistencia a clase y puntualidad.

·Participando en la elaboración y seguimiento del horario de estudio diario: mínimo 3 horas diarias/5 días a la semana.

·Fomentando el gusto por el estudio y la lectura.

·Cuidando los hábitos alimentarios (la comida más importante para el   estudiante es el  desayuno) y de descanso ( dormir  entre 8 y 10 horas).

·Dándoles ejemplo de conducta y comportamiento en las distintas situaciones y problemas que puedan plantearse.

·Orientándolos en la toma de decisiones.

PERSONAL NO DOCENTE

Personal de Administración Josefa Pilo Ortíz Repilado Quintero, Mª Remedios Ordenanzas Manuel Chaves Lancharro Guerra Morato, Manuel Limpiadoras Carmen León Macarro Regina Bautista Fernández Sotera Hernández Valiente Cáceres Garrido, María Granada       Educadora social Muñiz Lozano, María Teresa Administradora informático Francisca Navarro Millán Auxiliar de Conversación Gallagher , Martha Keith