CONCURSO «EL LIBRO MISTERIOSO». DEPARTAMENTO DE LENGUA
El alumnado ha participado en dos categorías:
- 1º, 2º, 3º ESO, FPB y Diversificación.
- 4º ESO y Bachillerato.
Escrito por Isabel María Ortiz Oliva en . Publicado en Lengua y Literatura, Portada.
El alumnado ha participado en dos categorías:
Escrito por Isabel María Ortiz Oliva en . Publicado en Inglés, Portada.
Este año los grupos de 4º ESO han sido los partícipes de un juego tan tradicional como el “Trivial”, con preguntas de tiempos verbales, pronunciación, corrección de errores… Juego muy dinámico de donde cinco grupos finalistas volvieron a poner a prueba sus conocimientos de la lengua inglesa. Esos ganadores finales tuvieron su recompensa con un merecido desayuno en la cafetería del centro.
¡Enhorabuena a esos grupos entusiasmados en conseguir más y más quesitos de colores!
Escrito por Isabel María Ortiz Oliva en . Publicado en Inglés, Portada.
Los grupos de 1º ESO han participado en una dinámica actividad, buscando pistas por todo nuestro centro y respondiendo a unas sencillas preguntas relacionadas con los hábitos saludables “LIFE HEALTHY HABITS”. Chicas y chicos recorriendo los pasillos y los patios para ser los más rápidos y los más hábiles resolviendo preguntas de gramática y vocabulario en inglés, y así llegar al punto de partida donde les esperaba una pequeña y dulce recompensa.
¡Enhorabuena a todos y todas porque lo habéis hecho muy bien!
Escrito por Isabel María Ortiz Oliva en . Publicado en Plástica y Visual, Portada.
Otra de nuestras muchas actividades durante la Semana Cultural
Escrito por Isabel María Ortiz Oliva en . Publicado en Filosofía, Latín y Griego, Portada.
El departamento de Filosofía ha colaborado junto con el departamento de Latín y Griego con esta propuesta realizada por el alumnado de 4º ESO de Introducción a la Filosofía y de 1º de Bachillerato de Latín. Se trató de analizar y reflexionar sobre algunos de los mitos más importantes que encontramos dentro de la mitología clásica greco-romana y así aplicar sus enseñanzas a la actualidad.
El alumnado nos ilustrará con los correlatos que podemos encontrar de dichos mitos en el presente y en disciplinas como la psicología, el cine, la novela, la poesía, la pintura, la escultura, la música… es decir, tratarán de hacernos entender el qué y el por qué nos sigue sucediendo lo mismo que a los griegos y latinos y el por qué seguimos necesitando estas narraciones clásicas en nuestro siglo XXI.
En conclusión, la mitología clásica greco-romana nos ayudará a entender mejor el significado universal, atemporal y terapéutico de los mitos. La mitología será un vehículo inestimable para sentirnos acompañados, escuchados, vistos… en la dicha, en el dolor y en el trauma personal. La mitología a su vez será la herramienta que nos ayude a conocernos y a reconocernos como iguales en cualquier tiempo y lugar gracias a sus símbolos y metáforas, de ahí que la mitología no pueda desvincularse nunca del mundo de las producciones artísticas.