Entre los días 25 y 28 de febrero se llevó a cabo una excursión educativa a la ciudad de Roma y Vaticano con el alumnado de 1º de Bachillerato.

La actividad tuvo como finalidad complementar la formación académica del alumnado mediante la observación directa de algunos de los principales monumentos y espacios históricos del mundo clásico, del arte occidental y la fe católica. La ciudad de Roma constituye un escenario privilegiado para comprender la evolución histórica, política, religiosa, artística y cultural de Europa, desde la Antigüedad clásica hasta la actualidad.

Durante la visita, el alumnado pudo conocer in situ algunos de los monumentos más representativos del legado romano y del patrimonio artístico del Vaticano, lo que permitió reforzar los contenidos trabajados en el aula.

La excursión resultó muy positiva desde el punto de vista educativo. El alumnado mostró interés y participación durante las visitas, pudiendo relacionar muchos de los contenidos trabajados previamente en el aula con los monumentos observados.

La experiencia directa con el patrimonio histórico permitió reforzar la comprensión de conceptos relacionados con la historia antigua, la arquitectura romana y el arte renacentista y barroco. Asimismo, la actividad favoreció el aprendizaje significativo, ya que el alumnado pudo contextualizar los conocimientos teóricos en un entorno real.

Además, la convivencia durante el viaje contribuyó a fortalecer las relaciones entre el alumnado y el profesorado, fomentando valores como el respeto, la responsabilidad y la cooperación.

Durante los cuatro días de estancia se realizaron diversas visitas culturales por los lugares más emblemáticos de Roma y del Vaticano.

Entre los principales monumentos visitados destacan: Basílica de Santa María Margiore, Iglesia de Santa Prassede, Archibasílica de San Juan de Letrán. Foro Romano, Museo Palatino, Panteón de Agripa, Iglesia de san Ignacio, Basílica del Vaticano, Capilla Sixtina con su subida a la Cúpula, visita al barrio de Trastévere, y otros muchos lugares, participando en la misa en la Iglesia de Santa María en Trastévere.

Es considerable tener en cuenta este tipo de actividades complementarias porque son de gran valor formativo y contribuyen significativamente al desarrollo educativo, personal y espiritual del alumnado.

El pasado día 29 de enero, el alumnado de 3º de ESO realizó una excursión a Badajoz. Partiendo de dicha actividad extraescolar, el alumnado participó en un concurso de fotografía de carácter voluntario con premio para el ganador/a sobre la Catedral de Badajoz y el Museo Arqueológico.

Los objetivos de esta actividad son:

– Fomentar la creatividad del alumnado a través de la fotografía.

– Aprender a observar el entorno desde otra mirada.

– Hacer uso de las nuevas tecnologías.

– Reconocer y valorar los lugares y aspectos más valiosos de la Catedral y el Museo Arqueológico de Badajoz.

Se va a valorar y premiar: la creatividad; la originalidad de la foto y la calidad de la imagen: encuadre, enfoque y claridad de la fotografía.

Son fotografías tomadas con el móvil y respetando la privacidad de las personas.

Los ganadores son: Fernando Valverde Rosario (foto Catedral) y Ana Gallardo Guillén (foto Museo Arqueológico).

El pasado 29 de enero, el alumnado de 3º de ESO realizó una salida educativa a la ciudad de Badajoz, organizada conjuntamente por los departamentos de Educación Plástica y Religión, con el objetivo de acercar al alumnado al patrimonio artístico, histórico y cultural de nuestra región.

Durante la mañana visitamos la Catedral de San Juan Bautista, donde los estudiantes pudieron conocer de primera mano elementos fundamentales del arte religioso, la arquitectura gótica y la importancia histórica del templo dentro de la ciudad. Además, el alumnado disfrutó del tema de nuestra visita «Las emociones de Jesús»; recorriendo las emociones de Jesús, en su Pasión y Muerte. Posteriormente, acudimos al Museo Arqueológico Provincial, que permitió al alumnado recorrer distintas etapas de la historia a través de restos y piezas de gran valor, desde la prehistoria hasta la época medieval, indagando sobre todo en la época de los tartesos.

La jornada concluyó en el centro comercial El Faro, momento que también sirvió para fomentar la convivencia y el compañerismo entre el alumnado en un ambiente distendido entre comida y compras.

En conjunto, fue una experiencia muy enriquecedora que combinó aprendizaje, cultura y convivencia, y que contribuyó a reforzar los contenidos trabajados en el aula de una forma práctica y motivadora.

Con gran ilusión y satisfacción os presentamos a la ganadora del concurso y compartimos una selección de las postales navideñas elaboradas por el alumnado de nuestro centro. Los alumnos y alumnas han participado activamente, demostrando compromiso, entusiasmo y responsabilidad.

Este tipo de iniciativas favorecen de forma muy positiva el aprendizaje y el crecimiento personal de cada estudiante. Por ello, tras el esfuerzo y la dedicación mostrados, queremos hacer llegar nuestros mejores deseos a los familiares y amigos a través de estas postales del I Certamen de PosTalent Navideñas.