El Instituto Alba Plata hace entrega del cheque con la recaudación íntegra recaudada en el XXIII Festival Solidario, por valor de 2.015 €, a la asociación ASOLVIDA.
Gracias a toda la comunidad educativa que año tras año colabora y participa para que podamos aportar nuestro granito de arena a causas.
Desde el IES Alba Plata en colaboración con la Asociación para la Recuperación de la Memoria Histórica «José González Barrero» de Zafra y Memoria Histórica y Democrática de la Diputación de Badajoz, el departamento de Historia, junto con el de Orientación y Economía, organizan la I Semana de Memoria Histórica del IES Alba Plata del 22 al 29 de mayo.
Durante dicha semana se va a colocar en el hall una exposición titulada «Exposición historietas e historia: la memoria en cómic de las victimas de los grandes conflictos del siglo XX». Además, se van a proyectar los documentales de la Asociación Cultural Mórrimer «Malcocinado 1936: represión y memoria» y «La columna de los ocho mil», junto con charlas, debates y otras actividades complementarias.
Son actividades dirigidas a toda la comunidad educativa sobre acontecimientos muy relevantes que cambiaron la historia de los países y produjeron mucho dolor y resentimientos en la sociedad, que a día de hoy generan debates. Y el alumnado debe conocer y ser críticos con dichos sucesos para no olvidar y que no se vuelvan a repetir.
Los alumnos de 3.º de ESO y de 1.º de Diver del IES Alba Plata han participado en el Programa de Recuperación y Utilización Educativa de Pueblos Abandonados, desarrollado en Umbralejo, del 10 al 15 de mayo.
Durante esta estancia, el alumnado ha convivido en un entorno natural único, participando en numerosos talleres y actividades relacionadas con la sostenibilidad, el trabajo en equipo, la educación ambiental y la vida rural. Esta experiencia ha supuesto una oportunidad enriquecedora para fomentar la convivencia, la autonomía y el aprendizaje fuera del aula.
El grupo ha estado acompañado por las profesoras Estrella Prior y María Estepa.
Los alumnos y alumnas de 3° ESO y DIVER han disfrutado de dos días en Madrid.
Soltamos adrenalina en el parque Warner y visitamos un símbolo de nuestra democracia, el Congreso de los Diputados.
Además disfrutamos del centro de Madrid y su belleza.
La semana pasada terminamos la última sesión del proyecto piloto «Bródersland», con la colaboración de la Fundación Iniciativa Social y financiado por el Instituto de Las Mujeres del Ministerio de Igualdad del Gobierno de España.
El objetivo era generar conocimiento y buenas prácticas para trabajar sobre masculinidades igualitarias, reducir la adhesión a discursos misóginos y fomentar la participación en comunidades digitales alternativas. La metodología ha sido activa, en la que se ha dado voz a los chicos y a las chicas, construyendo un propio proyecto de acción digital de la igualdad en la red.
Han sido 4 sesiones de dos horas cada una con el grupo de 4º de ESO de la asignatura ApS, Igualdad y diversidad, además hemos continuado trabajando entre sesión y sesión en la clase.
En este enlace, podéis ver reflexionando a nuestro alumnado sobresobre qué tipo de masculinidades quieren: https://www.youtube.com/watch?v=tC8iR8ICfks
Para cerrar las sesiones, hemos hecho un podcast en el que, de forma distendida, hablamos sobre el proyecto Bródersland.
https://radioedu.educarex.es/ondaplatense/2026/05/05/brodersland
