El cortometraje Control Z realizado en el curso pasado en la asignatura optativa de 4º ESO de ApS, Igualdad y diversidad, ha sido galardonado con el premio especial Prevención de Adicciones en el XXIV Certamen de Cine y Salud de Zaragoza.
Este Certamen impulsa el espíritu crítico y la creatividad entre los y las jóvenes.
El cortometraje Control Z ha sido finalista en el XXIV Certamen Cine y Salud 2026 de Zaragoza. Aquí os dejamos el enlace con toda la información:
https://cineysalud.blogspot.com/…/cortos-seleccionados…
El corto fue elaborado el curso pasado con el alumnado de la Asignatura optativa de ApS Igualdad y diversidad, en concreto con el alumnado del proyecto ADA (Adicciones, drogas y alcohol), de 4º ESO.
El grupo ha trabajado el peligro de las adicciones, el móvil, las redes sociales, el tabaco, las drogas…, y cómo todo ello puede llevar a un aislamiento total.
Aunque todo el mundo puede tener otra oportunidad.
CONTROL Z
8 M
Este año en el IES Alba Plata hemos conmemorado la semana de las mujeres y las niñas en torno al 8M. Desde las tutorías hemos trabajado en dos líneas: el reconocimiento a las mujeres de nuestro entorno a través de unos murales colaborativos y la promoción de la corresponsabilidad en los cuidados, mediante la difusión del cortometraje “Las cosas fáciles de la vida”, grabado por el alumnado de Ayuda entre Iguales.
Además, nuestros alumnos y alumnas han conocido a Reyes Bellver Alonso, Directora de Fútbol Femenino de la RFEF; y a Vanesa Pachón de la Hoz y Flor Blanco Rejano, árbitras de la 2ª y la 1ª Extremeña de Fútbol, respectivamente.
Por su parte, el alumnado de 3º Diversificación preparó una gymkhana para difundir la vida de 8 mujeres referentes en la defensa del medio ambiente, como Yayo Herrero o Greta Thunberg. Los retratos de estas mujeres han sido elaborados por los alumnos y alumnas de 3º ESO en Educación Plástica y Visual y están expuestos en los pasillos centrales junto a un código QR que permite conocer información sobre sus vidas.
En nuestra radio, el Departamento de Francés ha dado a conocer la iniciativa de homenaje a 72 mujeres científicas que ha llevado a cabo el Ayuntamiento de París; y el Departamento de Latín ha grabado un podcast sobre Agnódice, considerada la primera mujer científica.
En las últimas semanas, además, los alumnos y alumnas de ApS están creando material audiovisual para sensibilizar sobre igualdad de género y han participado en un taller sobre Redes Sociales y Violencia de Género.
Finalmente, el viernes 6 de marzo se leyó un manifiesto a favor de la igualdad y la alumna María Parra Donoso compartió su poema “La abuela”. Para cerrar el acto, interpretamos juntos la canción “Los cuidados no se improvisan”.
Comenzamos nuestra primera sesión de BRODERS, proyecto piloto pionero en la zona, creado por Fundación Iniciativa Social.
El objetivo es generar conocimiento y buenas prácticas para trabajar sobre masculinidades igualitarias, reducir la adhesión a discursos misóginos y fomentar la participación en comunidades digitales alternativas. La metodología es activa, en la que se da voz a los chicos y a las chicas, construyendo un propio proyecto de acción digital de la igualdad en la red.
Se trabajará en 4 sesiones de dos horas cada una con el grupo de 4º de ESO de la asignatura ApS, Igualdad y diversidad.
Os dejamos el enlace a la plataforma on line, que es un espacio de participación alternativo al imperante en las redes sociales:
El viernes 3 de octubre participamos en las Jornadas Regionales del Grupo ApS, celebradas en la Facultad de Psicología y Educación de la ciudad de Badajoz.
Más de 200 personas nos reunimos para celebrar que la metodología del ApS fomenta la participación en la comunidad y transforma realidades.
Formamos parte de la Feria de Proyectos de ApS Extremadura una veintena de centros educativos de Extremadura, Programas Escala y entidades sociales.
